Quando penso em Informática e Educação, encontro fundamentação teórica nesses grandes mestres:
" ... O exercício de pensar o tempo, de pensar a técnica, de pensar o conhecimento enquanto se conhece, de pensar o quê das coisas, o para quê das coisas, o como, e em favor de quê, de quem, o contra quê, o contra quem são exigências fundamentais de uma educação democrática à altura dos desafios do nosso tempo"...
(Paulo Freire (2000) Pedagogia da Indignação: Cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo. Editora UNESP. Página 102.)
“O conhecimento é o que cada indivíduo constrói como produto do processamento, da interpretação, da compreensão da informação”.
José Armando Valente
(Revista Pátio, Ano VIII nº 31 Ago/Out 2004, página 13)
"Precisamos reinventar a forma de ensinar e aprender...”
Um comentário:
Parabéns pelo seu trabalho, estarei sempre por aqui.
Monica Apd de Andrade
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